Targalt internetis

2024. aasta septembris ja oktoobris viidi 22 Euroopa riigis, seal hulgas Eestis, laste ja noortega läbi 84 konsultatsiooni, et saada nende arvamusi ja hinnangut Euroopa strateegia lastele parema interneti loomiseks (European strategy for a better internet for kids, BIK+) rakendamisest. Kokku osales konsulatsioonides 759 last ja noort. Eestis viis 12-17-aastaste õpilastega konsultatsioone läbi Lastekaitse Liit.…

Harno võitis rahvusvahelise Global Future Fit Award auhinna, millega tunnustatakse riiklikke haridusuuendusi, millel on pikaajaline ja praktiline mõju. Tunnustus anti üle World Governments Summitil Dubais, kus hinnati Eesti haridustehnoloogia lahendusi nende rakendatavuse ja tulemuste põhjal. 150 esitatud projekti seast pääses finaali kaheksa ja võitjateks osutus kolm – nende seas Eesti! Harno haridusuuenduste juht Liina Kanter…

Mõned päevad enne sõbrapäeva, 11. veebruaril tähistatakse kogu Euroopa Liidus Turvalise interneti päeva (Safer Internet Day). Sel päeval pööratakse rohkem tähelepanu sellele, kui oluline on luua lastele ja noortele turvaline ja toetav digitaalne keskkond. Internetiohud on kasvanud ja kasvavad ka edaspidi plahvatuslikult ning seetõttu on oluline neist ohtudest rääkida ja innustada nii lapsi, vanemaid kui ka…

Autor: Maarja Punak, Politsei- ja Piirivalveameti kommunikatsioonibüroo politseikapten  Viimase aastaga ei ole mobiiltelefonide ja sotsiaalmeediaga muutunud midagi drastiliselt. Uusi mudeleid tuleb pidevalt välja, Facebook on veel alles ja TikTok aina kasvab. Ka lastevanemate mured ja küsimused seoses sotsiaalmeediaga on jäänud laias laastus samaks. Küll aga on toodud välja õige tähelepanek: kui suurim soovitus lapsevanemale on…

Tartu Ülikooli kursuse “Sotsiaalsed digipädevused” tudengid kogusid lastelt ja noortelt kokku enam kui 200 populaarsemat slängisõna ning emojid ning nüüd on kõigil võimalus nendega tutvust teha. Sõnastikuga samal lehel asuvad ka viis slängiga seotud ülesannet Tartu Ülikooli meediauuringute kaasprofessor Maria Murumaa-Mengelilt ning eesti ja soome-ugri keeleteaduse nooremteadur Mari-Liis Korkuselt. Näiteks: Brain rot Eestikeelne vaste: ajumäda/ajuvaim/ajupehmenemine…

Ilmunud on Küberturvalisuse aastaraamat 2025. Riigi Infosüsteemi Ameti koostatud “Küberturvalisuse aastaraamat 2025” annab ülevaate 2024. aastal toimunust. Aastaraamatust leiate näiteks artiklid: – Eesti koolid küberturvaliseks. – Lunavara ohvrid: koolid ja ettevõtted. – Ennetustegevused: vanavanematest lasteni. – Küberturvalisem Eesti algab sinust. – 2024: sündmused rahvusvahelises küberruumis. – Mida oodata 2025. aastalt küberruumis? Aastaraamatu leiad: https://www.ria.ee/kuberturvalisuse-aastaraamat-2025.

Autor: Inger Klesment, Digimentorite projektijuht (Tartu Ülikool) Turvalise interneti päeva eel viisime koos Lastekaitse Liiduga noorte seas läbi sotsiaalmeediaplatvormide kasutamist puudutava küsimustiku, kus palusime mõtteis rännata suhtlusvõrgustike kasutusaja algusesse ning kirjeldada, miks nad sotsiaalmeediasse kontod tegid ja mida oma kogemusest praegustele lastele ning vanematele soovitaksid.  Miks ja millise sotsiaalmeediarakendustega lapsed liituvad? Küsimustikule vastanud 193 noore…

                    Täna, 11. veebruaril tähistataval rahvusvahelisel turvalise interneti päeval kutsuvad Lastekaitse Liit, Haridus- ja Noorteamet, Sotsiaalkindlustusamet ja Tallinna Tehnikaülikool lapsevanemaid ja õpetajaid koos laste ja noortega arutlema interneti ning nutivahendite kasutamise üle ja jagama oma kogemusi. On oluline, et lapsed ja noored oleksid teadlikud interneti ning…

Digiturvalisus on teema, millega peavad kokku puutuma juba kõige nooremad kooliõpilased. KüberNööpnõela 2024 tulemused näitavad, et kuigi õpetajad ja koolid mängivad olulist rolli laste esmaste digioskuste kujundamisel, esineb siiski olulisi erinevusi selles, kui hästi ja kelle kaudu noored õppijad küberturvalisuse alaseid teadmisi omandavad.

Kutsume lapsevanemaid 11. veebruaril kell 19.00 Targalt internetis veebiseminarile “Appi, mu laps tegi sotsiaalmeediakonto”, kus arutatakse: Milliseid sotsiaalmeedia rakendusi lapsed kasutavad? Miks nad seda teevad? Millised on sealsed võimalused ja riskid? Näiteks kuidas mõjutavad lapse käitumist platvormi disain, algoritmid, mõjuisikud? Mida seal avaldada ning mida mitte, suhted sotsiaalmeedias jne. Mida võiks lapsevanem teada ja lapsega…